电子邮箱

密码

 注册 忘记密码？
   

学术前沿论坛

全国学术科技成果转化协作平台

www.学术科技成果转化协作平台.中国

创新创业教育改革
来源: | 作者:advertising-100 | 发布时间: 2024-05-05 | 148 次浏览 | 分享到:
企业名称项目简介
埃尔法工业装备(山东)有限公司在学校开展创新创业培训业务，使师生有更好的创新创业意识和能力，真正的实现“大众创新，万众创业”的景象。
安徽传英教育科技有限公司探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。
北方天途航空技术发展（北京）有限公司基于北方天途，建立无人机在线开放课程学习认证系统，与大学打通学分认定制度。组织学科带头人、天途优秀人才，联合编写具有实用性、科学性、先进性、适用性的无人机创新创业教材。推动企业工程师与大学教授，把无人机前沿技术发展、最新研究成果和实践经验融入课创新创业的教学，注重培养学生的批判性和创造性思维，激发创新创业灵感。强化创新创业实践，加强创业实验室和创新中心建设，深入学生创新创业训练计划，促进学生创新创业项目落地转化。以融合型团队积极参与各类科技创新、创意设计、创业计划等专题竞赛。建立天途创新创业协会或创业俱乐部等社团，举办无人机类创新创业讲座论坛，开展创新创业实践。
奥雅（河北）教育科技有限公司项目依据国家相关政策要求，以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。
北京芭星文化传播有限公司推动高校全面开展就业、双创教育培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。
北京畅游时代数码技术有限公司拟设立2个项目。通过企业实际项目和需求出发，通过创新创业教育，培养符合行业前沿发展需求的各类创新型人才。本项目由高校和企业共同商定开展方式，拟定在“AIGC”相关领域开展，具体举措包括：支持高校分享创新创业教育最佳实践案例、共建创新创业教育在线课程、创新创业教育实践教材、创新创业教育混合式教学实践、创新创业大赛案例分析与研究、搭建创业教育实训基地、举办创新创业教育研讨会等，开展以技术创新为核心的创客教育等。
北京大北农科技集团股份有限公司面向动物医学、动物科学等方向，开展猪、狗、猫、羊等动物流行病、疫病诊断与检测等研究
北京晨星创投科技有限公司拟设立5个项目。由企业提供软硬件条件、在线平台、技术支持等，面向专业技术教育与创业教育融合，专业领域创新方法等立项5项。拟支持的方向包括“专创融合”、“专业技术应用商业化创新方法”、“商业模式创新方法”、“新技术创新方法”等。同时围绕高校创新创业学院近年来参与互联网 大赛经验以及创新学院院长和高水平教师在各自专业领域探索的创新方法制定一批高质量的教改方案的优质课程。
北京大北农科技集团股份有限公司基于企业需求，面向动物科学、动物医学、资源与环境等专业，拟在生猪育种、猪营养与饲料（生物制造蛋白饲料营养、微生物发酵）、猪场废弃物资源化利用、猪疫病防控等方向开展研究工作，解决动物养殖全产业链相关问题，加快动物养殖向着科学养殖、健康养殖的方向发展
北京大北农科技集团股份有限公司围绕信息技术在动物养殖、作物生产方向开展相关研究。拟支持智慧养殖、云平台的研发与应用、种业大数据等方面的相关研究
北京大北农科技集团股份有限公司围绕作物遗传育种、作物耕作与栽培等方向，拟支持在作物基因组与生物信息学、高产优质种植资源挖掘与利用、作物抗病等方面开展相关研究。
北京大北农科技集团股份有限公司基于产业需求，面向动物科学、资源与环境等专业，拟在动物营养与饲料、养殖场废弃物资源化利用等方向开展研究工作
北京独创时代科技有限公司设立创新创业教育改革项目16个。开展创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化、技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究，开发创新创业成果。
北京大美金信科技有限公司设立创新创业教育项目3个。开展创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化、技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究。要求：所在高校重视创新创业教育工作，项目负责人或团队创新创业教育成绩突出。专业不限。
北京勤牛创智科技有限公司以桌面级机器人相关创新创业项目为导向的教学课程改革为内容，面向全国高等学校开展创新创业合作计划，对自动化、计算机、机器人工程、人工智能等相关专业，我司愿和高校共同营造大学生创新创业平台，打造创新创业人才培养体系。为从事人工智能行业产品以及技术相关的创新创业项目提供资金支持。
北京华普亿方科技集团股份有限公司基于创新创业、智能制造、新一代信息技术打造校企专创融合人才培养基地，依托基地进行教育改革，建设科学、合理的专创融合课程体系，增强学生的创新精神，创业意识和创新创业能力。另以“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”的总体思路，依托大赛推进“三教改革”和育训结合、书证融通，推进高水平、结构化教师教学团队在信息技术应用、团队协作等方面的水平，构建教育教学质量持续改进的良好生态。
北京软通动力教育科技有限公司高校以“开源信息技术创新应用实践”为主题，组织学生项目团队与软通动力技术团队一起参与开源信息技术创新应用的创新项目研发，学生深入理解开源之道，培养开源思维模式，做开源技术先锋，共创教学实践及开源项目成果。同时鼓励学校组织开源社团。项目建设内容包括：基于OpenHarmony、OpenEuler、OpenGauss或其它相关开源技术，结合目前行业发展，与企业导师团队共创商业项目，同时基于软通梦工厂的实践创新平台，支持校内师生发起的开源组织、活动和项目，可以使用行业最佳实践来处理开源软件。企业可为创新项目提供申请软件著作权等相关支持。企业提供企业导师、开源技术支持以及开源大使“校源行”等活动支持，参与开源项目创新实践的优秀学生有机会获得企业实习机会。
北京志恒教育科技有限公司鼓励高校梳理和分析自身专业优势，结合学校情况，搭建创新创业工作管理与服务架构，完善创新创业工作体系，推动学校专创融合与创新创业实践能力。支持高校在创新创业教育课程、师资培育体系、创新创业实践实训基地与项目孵化转化平台、创新创业竞赛体系等多个方面开展研究和实践，形成从专业教育到创新创业教育，再到创新创业实践的生态闭环，全面提升学校创新创业教育和创新创业实践水平。
北京中科致远科技有限责任公司拟设立8个项目。围绕创业管理专业、产业学院建设，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、项目孵化转化平台、创新创业学院、产业学院建设等，推动院校在“大众创业、万众创新”和“互联网 ”大背景下的教学改革和驱动创新。
北京信大虹影科技有限公司虹影科技公司拟设立3个项目。围绕虚拟现实最新技术及相关应用技术开展创新创业教育改革项目，支持国际新闻传播、新媒体传播、新媒体技术、新闻传播与舆论引导、数字媒体技术、文创设计与开发、新一代人工智能、虚拟现实（仿真）技术、数字展示技术，新文科及动漫等专业。北京信大虹影科技有限公司提供研究课题、合作研究人员，提供经费支持、项目案例、开源代码，技术指导等支持，与高校教师共同制定创新创业教育改革项目内容，支持高校加强创新创业教育课程改革、实践训练课程改革、教学资源库、创新教学内容的典型案例、创新创业课程开发等建设，配合虚拟现实最新技术及相关应用技术，深化创新创业教育改革。
北京学睿思教育咨询有限公司拟设立3个项目。该项目重点支持高校对学生创新思维能力培养模式的研究与实践活动。由公司提供平台、移动学习工具和资金，重点支持创新创业课程体系建设、学生创新思维培养实践研究与创新思维模式研究，围绕促进学生创新创业意识普及和创新创业能力培养，逐步优化创新创业教育体系与人才培养计划，形成可推广的方案。要求：（1）优先考虑已有开展创新创业教育实践一年以上经验的院校；（2）已面向全校开设创新创业教育必修课程；（3）已组织或有意愿组织学生参加大学生创新创业大赛；（4）有专门针对教师进行创新创业教育师资培训的计划或成果。
北京中科致远科技有限责任公司拟设立20个项目。围绕高校创新创业生态建设，为高校提供技术支持、云平台、综合实训等资源，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、项目孵化转化平台等，促进高校开展创新创业教育教学方式改革，探索高校创新创业孵化生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。
北京中晟华安信息技术有限公司围绕“虚拟仿真”“工业机器人”等相关专业，提供创新创业教育改革过程中所需的部分软硬件平台、技术支持、资金支持以及导师支持，并与学校分享企业的相关项目案例与项目经验。
北京中绿中天生态环保科技股份有限公司设立项目3个。开展创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化、技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究，开发创新创业成果。
北京中晟华安信息技术有限公司围绕“信息安全”、“计算机”“软件工程”等相关专业，提供创新创业教育改革过程中所需的部分软硬件平台、技术支持、资金支持以及导师支持，并与学校分享企业的相关项目案例与项目经验。
长城海工装备（江苏）有限公司拟设立5个项目。企业将提供相应的技术和资金支持，围绕“智能制造装备”、 “海洋工程”、 “环境工程”、 “新材料”、 “跨境电商”等方向，支持高校建设基于职业生涯、就业教育方向、创新创业教育改革、创客空间、联合实践教育基地、孵化基地、示范创新创业学院的建设和研究，在开展创新创业教育过程中不断优化课程体系，形成相应的教材、课程、导师、方案等资源，培养适应产业发展需要的具有创新精神和实践能力的人才。其中 “智能制造装备”3项，“海洋工程”、 “环境工程”、 “新材料”方向3项，“跨境电商” 方向2项。
博雅工道（北京）机器人科技有限公司创新创业教育改革项目面向全国高等院校高校嵌入式、物联网、云计算、大数据、工业机器人、智能制造、智能科学与技术等新兴专业等方向和领域，建立双向合作机制，创立符合产业需求与促进高校专业学科发展的创新创业人才培养模式，设立资助课程项目，构建全新课程体系和创客空间、大学生项目孵化平台。
长城海工装备（江苏）有限公司拟设立5个项目。企业将提供相应的技术和资金支持，围绕“智能制造装备”、 “海洋工程”、 “环境工程”、 “新材料”、 “跨境电商”等方向，支持高校建设基于职业生涯、就业教育方向、创新创业教育改革、创客空间、联合实践教育基地、孵化基地、示范创新创业学院的建设和研究，在开展创新创业教育过程中不断优化课程体系，形成相应的教材、课程、导师、方案等资源，培养适应产业发展需要的具有创新精神和实践能力的人才。其中 “智能制造装备”1项，“海洋工程”、 “环境工程”、 “新材料”方向3项，“跨境电商” 方向1项。
长春市美嘉华庭院景观装饰有限公司拟设立3个项目。创新创业教育改革项目进一步拓宽大学生创新创业训练和实践的渠道，丰富创新创业训练和实践的形式，加强创新创业实践平台的建设。
长春市鹰莹科技有限公司拟设立8个项目，主要面向经济学类、教育学类、管理类等相关专业方向的创新创业项目，致力于推动高校师生各金融与管理领域创新创业项目，体现出项目的创新点。
成都建海教育设备有限公司拟设立4个项目。不限专业。建海公司提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。
福建金创利信息科技发展股份有限公司围绕地理信息空间、智能建造和园林工程方面的创新创业实践，将实践成果转化应用于产业实践。同时打造典型标杆案例，探索更高效高质的校企育人模式，形成可复制可推广的经验和做法，深化创新创业教育改革。
广州环鞠商贸有限公司拟设立10个项目，本项目依据国家相关政策要求，目标是建设一批高质量的在线开放课程，建设一套创新创业类课程体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源。
广东泰迪智能科技股份有限公司创新创业教育改革项目在教育部指导下，探索校企共建线上双创工作室，工作室以独立的模式运营，并以学生为中心成立，受泰迪科技监督且由公司免费提供所有线上学习资源和技术指导。工作室通过教育与产业之间的联动，实行“引进来，走出去”模式，引导学生学习数据科学与人工智能方法为导向，通过与企业的联系、合作、实践，激发学生的数据分析思维，全面推进数据分析与人工智能发展，提高大学生的数据分析素质，激发学生的创新创业精神，以实现创新型数据智能创业人才为培养目标。
广州振聪电子商务有限公司拟设立9个项目。开展创新创业教育课程体系、医学产品电商实践训练体系、电子商务技术平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究。
国科莱恩生物医学工程(苏州)有限公司拟设立4个项目，企业将提供相应的技术和资金支持。围绕“健康服务”等产业技术热点，结合公司的干细胞技术、免疫细胞技术、菌群移植等领域的持续研发创新，支持高校开展创新创业活动，服务高校教学改革和创新人才培养，开展以技术创新为核心的创新创业教育。
哈尔滨维特塞尔教育科技有限公司拟设立5个项目。面向新闻学类、艺术类、计算机类、传媒类等相关专业的创新创业项目，致力于推动大学生在此领域的创新创业项目，体现出项目的创新点。
亥生（上海）科技有限公司拟设立5个创新创业教育改革项目。支持高校建设基于创新创业教育、创客空间、联合实践教育基地、孵化基地、示范创新创业学院的建设和研究，在开展创新创业教育过程中不断优化课程体系，形成相应的教材、课程、导师、方案等资源，培养适应产业发展需要的具有创新精神和实践能力的人才。
的宝（上海）科技有限公司拟设立5个项目。支持高校建设基于创新创业教育、创客空间、联合实践教育基地、孵化基地、示范创新创业学院的建设和研究，在开展创新创业教育过程中不断优化课程体系，形成相应的教材、课程、导师、方案等资源，培养适应产业发展需要的具有创新精神和实践能力的人才。申报要求：（1）项目申报人为本科院校创新创业工作的负责人或骨干教师；（2）合作高校已建或有意愿建设创新创业课程体系、创新创业实训中心、创客空间、孵化基地、创新创业学院等，开展创新创业教学和实践；（3）优先考虑校企共建创新创业信息化管理平台的试点合作学校。
广州匠捷电子商务有限公司拟设立12个项目。广州匠捷电子商务有限公司提供师资、软硬件条件、资金支持以及导师支持等，支持合作院校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、创业项目孵化转化平台等建设，探索校企共建线上双创工作室。同时，广州匠捷电子商务有限公司为合作院校提供大学生创新创业商业服务平台的云服务，通过平台链接方式，帮助大学生提升创新创业实践能力。
杭州乐图文化艺术策划有限公司根据我公司专业领域实践平台和资源，围绕当前的产业热点和行业需求，协助提升学生创新创业的意识和能力，提供业界专家资源、实习基地设施设备等，支持高校建设创新创业课程体系和实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台，支持高校创新创业教育改革。
杭州睿数科技有限公司拟设立5个项目。面向面向计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子商务、信息与计算科学、电子信息工程、计算机应用与维护、数学应用、统计学等相关专业等专业建设创新创业教育课程体系，分享创新创业教育最佳实践案例、共建创新创业教育在线课程、创新创业教育实践教材、创新创业教育混合式教学实践、创新创业大赛案例分析与研究、搭建精益创业教育实训基地、举办创新创业教育研讨会等，开展以技术创新为核心的创客教育
杭州云毅网络科技有限公司鼓励高校相关专业开展金融领域创新实践，对于申报的高校前中期提供2万元资金支持，创新项目验收后提供3万元资金支持。
合肥中科深谷科技发展有限公司一、项目内容拟设立2个项目。由企业提供经费，面向机电相关专业教师，以科技项目和科技竞赛为驱动，以持续孵化创新人才、创新作品、创新思想为目标，全方位提高学生创新创业实践能力，提升专业教学团队的创新能力，并形成可推广的建设改革成果。二、申报条件（1）项目申报人为高校机器人工程专业、智能制造工程专业、人工智能专业、自动化专业、机械电子工程等相关专业专职教师。（2）组织相关竞赛、培训应有较为深厚的师资积累。（3）申报项目对应创新创业课程须在本校开课1年以上。三、建设要求（1）申报成功后，举行不少于5期的创新创业指导活动，可以邀请企业工程师参与其中。（2）建设一套基于企业核心技术的创新创业教育课程体系。（3）项目负责人最后提交一份建设项目总结报告（根据协议内容来定）。
河南天一文化传播股份有限公司通过改革学校创新创业教育与现有课程体系，推动音乐类专业学生的创新创业能力提升，提高学生创新创业意识，提升学生创新创业实践能力，促进学生创新创业实践，推动学校创新创业教育发展与改革。
河南泽远网络科技有限公司拟设立5个项目，目标是建设一批高质量、技术运用熟练的创新创业教育相关的课程体系，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校相关创业就业部门共创学校创新创业体系。
恒泽丰悦（北京）企业咨询有限公司拟设立2项，请高校申报老师根据企业提供的对口企业深入调研研讨，结合自由专业教学实践内容，进行专业实践教学内容与企业应用的融合，建设适用于专创融合的创新创业教学课程或产品。
湖南鑫天源新材料有限公司围绕“粉体企业新销售模式的探索”这一方向，拟设立2个项目。组织高校教师，以“粉体企业新销售模式的探索”为题，进行创新创业探索新的创新创业教育模式。
华通软件科技南京有限公司公司启动20123年产学合作专业综合改革项目， 致力于与国内高校开展深度合作， 全面推进产学合作、协同育人，联合开发先进的创新创业课程，助力高校人才培养内容的创新，共同推动先进人才培养模式的创新。
华为技术有限公司基于华为云ModelArts，在工业、农业等行业中开发全新的实际应用构建，如AI养猪（识别猪的姿态进行喂食打针）等。项目需要按照立项协议中明确的内容进行验收，验收内容包括但不限于，测试文档、代码等；需辅导项目学生参与重要级竞赛并获奖。
吉林省 亿海科技有限公司拟设立7个项目。面向高校经管学院、商学院、法学院、教育学院等市场营销、工商管理、财务管理、经济管理、法学类、教育类等相关专业，支持高校开展创新创业领域的课程体系与实践体系建设、创业项目实践、企业真实项目孵化、创业教育课题研究等方面的教学创新与改革。
吉林省聚晓信息科技有限公司一、建设目标面向化工安全、数字经济、视觉设计、数据分析、金融科技、虚拟仿真及艺术等方向相关专业。创新改革项目支持高校加强创新创业教育课程体系和实践训练体系等建设，深化创新创业教育改革。二、项目内容拟设立2个创新改革项目，结合我公司业务，相关专业建设创新创业教育课程体系和实践训练体系等建设，深化创新创业教育改革。三、申报条件（1）项目负责人必须为全日制院校在职教师；（2）项目负责人有丰富的创新经验；（3）可自行完成创新成果。四、建设要求本类项目交付成果可参考但不限于如下内容：(1)申请人撰写出一份创新创业改革的方案，包括创新创业课程体系建设和实践体系建设；(2)提交一份学生在创新创业能力提升的研究报告。
吉林省天宇科技有限公司综合利用信息技术、网络技术，对创新创业项目、课程、比赛、活动等实施线上管理，激发广大学生参与创新创业热情，建立学生创新创业成长档案，提供创新创业指导服务，建立项目孵化到转化过程管理，服务院校推出更多成果。
湖北三峡泵业有限公司拟设立5个项目。围绕新能源水泵、抽水蓄能、智能水泵、云计算和大数据在水泵及泵站系统节能应用以及泵站动态建模仿真等新兴技术方向，基于湖北三峡泵业有限公司现有的相关技术储备以及教育资源，校企合作，共建符合行业未来发展需求、教学与科研共用的创新创业教育合作模式，继而用以提升学生动手实践能力、研究开发能力以及创新创业综合素质。
江苏昌吉永生物科技股份有限公司拟设立5个项目，企业将提供相应的技术和资金支持，围绕 “伤口敷料”方向，结合公司的技术应用领域的持续研发创新，支持高校开展创新创业活动，服务高校教学改革和创新人才培养，开展以技术创新为核心的创新创业教育。
江苏昌吉永生物科技股份有限公司拟设立8个项目，企业将提供相应的技术和资金支持，围绕 “骨修复材料”等方向，结合公司的技术应用领域的持续研发创新，支持高校开展创新创业活动，服务高校教学改革和创新人才培养，开展以技术创新为核心的创新创业教育。
江苏晨锐环保设备有限公司创新创业教育改革项目面向全国高等学校，结合千锋教育在创新创业教育方面积累的多年实践经验，围绕促进大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的人才培养，推动高校进一步提升创新创业教育课程体系内容，扩充创新创业教育课程资源，依托千锋技术开展以下几个方面的创新项目：云计算、人工智能、物联网、大数据等前沿信息技术。项目鼓励高校自发的创新创业，对于有想法并有意愿将想法转化为IT解决方案的在校师生或团体进行辅导和奖励，以帮助师生创新创业，获得更多实践经验，提高综合专业技能和对市场的认知，千锋教育全面助力高校创新创业教育改革。
江苏诚功阀门科技有限公司针对“智能制造”“机械设计”“材料成型”等专业，探索企业与高校联合培育科创人才和科创种子项目，强化产教融合，提升大学生创新创业氛围。
江苏东华测试技术股份有限公司面向土木工程、道路与桥梁工程专业，围绕国家政策和技术创新热点，开展创新创业教育实践活动，探索构建工程教育认证与新工科视角下的创新创业教育体系、评价体系、管理体系，联合高校和企业协同培养大学生的创新创业能力，借助“互联网 ”、“挑战杯”及“国家大学生创新创业项目”等活动不断提升创新创业教育的育人成效，推动创新创业教育改革高质量发展。
江苏匡集工业科技有限公司拟设立4个项目，企业将提供相应的技术和资金支持。围绕“绿色低碳” “数字经济” “人工智能”等方向，结合企业的技术重点，支持高校开展创新创业活动，共同开发创新创业课程资源库，服务高校教学改革和创新人才培养，开展以技术创新为核心的创新创业教育。
江苏琼楼科技有限公司1、创新创业教育改革项项目1）经确定了若干的项目研发方向和创新项目体系。在此基础上，将开展移动应用开发、python 人工智能、网页开发、云计算、游戏开发、大数据等领域的创客空间建设，并开展在这些领域的创新创业学习和实践，以发挥产学融合合作对人才培养的促进作用。2）申报此项目的负责人包括全国范围内高校的创新创业教育负责人和相关专业负责人。申请此项改革项目的高校将选派优秀的师生代表参与项目并承受相应的培训和指导服务，与此同时我们也将为其提供相应的企业投入配套资源和支持经费。3）我们将重点考虑已经开展或者正在拟开展移动互联网、自动化、网页开发、智能制造、虚拟现实、大数据等领域方向创新创业学习和实践的高校，对于优秀的项目，我们将授予相应的奖励和鼓励，并在不断推进此项目的同时，进一步促进产业、学术交流的校企合作。2、师资培训项目1）具有扎实的教学基础和丰富的创新创业实践经验的高校教师，拥有研究生及以上学历或者具有硕士及以上学位者，具备一定的教学荣誉和专业资格证书；2） 熟悉创新创业教育方面的相关政策和法规，具备一定的科研实践经验和创新创业管理经验，能够观察、分析、解决问题，并对创新创业教育实践有深入的认识；3）具有较强的创新创业教育意识和优秀的教学能力，能够编制、设计和推广创新创业教育相关的教案、教材和实践项目，降低学生对实践教育的陌生度，让学生获得更多的实践经验并培养创新创业精神。3、实践条件和实践基地建设项目1）项目申报单位须开设相关人文社科专业，具备良好的综合应用人才培养基础和条件；2）项目申报负责人要求为高校相关专业或实验室负责人，具有良好的教学研究基础，具备教学项目组织及实施的能力；3）以二级学院为单位申报，原则上一个学院申报一个项目，特别优秀可增加；4）学院提供不少于100平米的实验室面积空间或未来1年内即将有实验室空间，符合任一条件均可申报。（1）已经开设相关课程，实践条件建设后具备可执行条件（2）国家级以及省级教学实验示范中心，在区域以及所属领域具有示范性作用者优先。（3）计划或正在进行“智能互联”、“虚拟仿真项目”、“卓越工程师培养计划”、“工程认证”或相关项目建设，学校具备相关配套政策，人员执行以及可保证成果落地实施的学校优先。4.创新创业联合基金项目1）本科生、研究生
江苏先声生物制药有限公司见指南
江苏拓创科研仪器有限公司拟设立2个项目。本项目依据国家相关政策要求，目标是建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。
江苏云思教育科技有限公司设立5个项目。面向高等院校展开申报工作，创新创业项目围绕促进学生创新创业意识培养及能力培养，共建创新创业教育教学实践课程、创新创业教育实践教材、推动高校开展创新创业教育，共建创新创业实践中心，建立创新创业孵化机制，配合高校创新创业师资培养，扩充相关课程资源，支持高校创新创业教育改革。
江西润家工程有限公司详见项目指南
江苏果麦环保科技有限公司拟设立2个项目，名为创新创业教育改革研究与实践。由企业提供师资、软硬件条件、投资基金等，资助创新创业课程建设项目与实践教改项目，围绕促进大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的人才培养，推动高校进一步提升创新创业教育课程体系内容，扩充创新创业教育课程资源
金蝶精一信息科技服务有限公司拟设立5个项目。面向经管类、计算机类相关专业，围绕当前的产业技术热点，借助金蝶最新研发的云原生paas平台“金蝶云苍穹”助力高校推动创新创业教育改革。
江苏先声生物制药有限公司见指南
金蝶软件（中国）有限公司拟设立5个项目。面向经管类、计算机类相关专业，围绕当前的产业技术热点，借助金蝶最新研发的云原生paas平台“金蝶云苍穹”助力高校推动创新创业教育改革。
科大讯飞股份有限公司项目内容：科大讯飞支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系等，建成可共享性的改革成果。建设要求：完成1门创新创业教育课程建设或开展2次创新创业教育讲座、论坛等活动，形成论文1篇或完整课程建设方案1份。
辽宁便利电科技有限公司建设和完善以培育学生创新意识、创新精神、创新能力为主的线上线下相结合的教育课程体系；专业与实践相结合的创新创业教育模式研究；组织筹划学生参加创新创业类赛事，配合赛事主办方做好相关业务对接活动；建立学生创新创业实践实训基地，培育孵化创业项目，深化创新创业教育改革。
美泰克斯膜技术江苏有限公司创新创业环节是当今高校各专业学生重要的课程之一，通过校企合作的育人模式，培养学生创新创业的基本知识、创新创业的基本能力以及创业精神和意识，树立学生正确的职业观、创业观，培养学生扎根少数民族地区，服务当地社会经济建设的理念。   化工类专业综合性很强，很多知识点需要课下占用大量时间复习、巩固，参加创新创业项目如专业竞赛、大学生创新训练项目、创业项目往往占用较多课外时间，而且项目需要多人合作才能共同完成，造成学生参与的积极性不高。   通过本项目，可以设立更接地气的大学生创新创业项目，引导学生更直观的参与企业研发，利用所学知识为企业解决难题同时自身获得锻炼。
南京柯姆威科技有限公司拟设立2个项目。通过建设虚拟仿真创新基地，以“实验-实践-创新-创业”为主线，进行仿真、虚实结合、创新开发，深化高校学生的创新能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新、创业人才。
内蒙古中关村能源联盟循环产业园有限公司设立项目3个。支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究，开发创新创业成果。要求所在高校重视创新创业教育工作，项目负责人或团队创新创业教育成绩突出，可合作开展大学生创新创业指导，推荐优秀项目和团队。专业不限。每个项目支持经费5万元。
南京土星视界科技有限公司本项目针对异常温升缺陷复合绝缘子缺少精准实用化判据问题，研究基于声热同步成像检测的运行复合绝缘子健康评价技术，研究劣化复合绝缘子电-磁-热耦合微尺度物理模型及异常发热机理判据，研究缺陷复合绝缘子典型放电声纹识别算法，建立基于声-热特征数据的复合绝缘子缺陷诊断定位模型，研制声学红外一体化成像检测装备，实现绝缘子温升与内部异常放电情况的有效甄别。研究成果可大幅提高劣化绝缘子辨识准确度，既保障电网设备安全可靠运行，也避免对绝缘子的大量盲目更换，能够切实解决当前日常运维中各类绝缘子隐患定性难题，具有重要的实际工程价值。
美林数据技术股份有限公司拟设立5个项目。聚焦产教融合，促进高校创新人才培养，与高校联合开展创新创业教育课程体系、创新创业学院/实践基地建设、创新创业教育生态体系内容建设、“专创融合”金课开发等。
南京土星视界科技有限公司开关柜是配电的核心设备，承担保护、控制与隔离故障的重要功能，但是长期使用和外界环境的影响，开关柜频发绝缘性能劣化导致局部放电故障产生。开关分合闸卡涩现象导致开关合闸不到位而引起导电部分发热和触头断裂、拒分拒合。局放与卡涩是开关柜主要故障，严重威胁电网的安全运行。局放和开关的卡涩通过声纹技术来进行实时监测，在问题的早期阶段能后识别故障，为维护和消缺提供可靠的数据支撑。土星研发在线监测设备，通过在开关柜预装监测设备，就地屏幕展示故障与告警，方便巡检人员查看和维护。通过与开关柜厂商的合作，该解决方案实现开关柜智能化，是开关柜产品的升级。
南京土星视界科技有限公司基于振动及噪声的自动扶梯运行状态监测技术方案，在电梯培训中心和实验室进行了自动扶梯异常工况模拟，采集了的正常和异常声纹数据，基于数据分析、算法结果验证了技术方案可以识别电梯中螺栓松动的异常故障，从而为电梯运维提供及时、可靠的数据支撑。
南京土星视界科技有限公司本项目进行声纹感知模块开发。定制化设计柱上配变、环网柜、开关柜、隧道电缆等各场景专用的声纹感知模块。将声音传感器与采集器设计为一体式监测终端，该终端支持采集可听声与超声，支持即插即用与无线自组网两种通信方式，通过通信终端采集数据样本，将数据上传至声纹识别平台，同时能及时识别柱上配变、环网柜、开关柜、隧道电缆等各场景的故障，具有重要的实际工程价值。
南京土星视界科技有限公司本项目通过对声纹监测数据进行统一建模，并根据声纹监测数据特性设计通信协议，采集开关柜、环网柜、柱上开关、隧道电缆等设备的运行声音数据。在此基础上，平台具有实时监测管理、被监测对象管理、样本库管理、设备局放声纹识别模型、设备运行声音状态诊断、底层通信服务、对外服务接口等功能，并能提供基于通信协议的通信规范性测试验证服务。
南通和策软件科技有限公司拟设立2个项目。面向高校科技成果转化领域，针对可转化的科技项目及转化阶段的管理、推进等选择相关专业在校博士研究生和硕士研究生，通过对学生提供虚拟工程实验室、仿真软件等科研条件及人才管理等科技成果产业化相关培训，增进科技成果产业化对在校生的正向引导，培养学生的创新创业意识，提高学生的科技应用能力。
南通杰西电器有限公司拟设立3个项目。面向高校科技成果转化领域，针对可转化的科技项目及转化阶段的管理、推进等选择相关专业在校博士研究生和硕士研究生，通过对学生提供虚拟工程实验室、仿真软件等科研条件及人才管理等科技成果产业化相关培训，增进科技成果产业化对在校生的正向引导，培养学生的创新创业意识，提高学生的科技应用能力。
宁波安浮新能源科技有限公司拟设立3个项目，企业将提供相应的技术和资金支持。围绕“海洋工程”、 “新能源”、 “新材料”方向，结合企业的技术业务重点，支持高校开展创新创业活动，共同开发创新创业课程资源库，服务高校教学改革和创新人才培养，开展以技术创新为核心的创新创业教育。。
南通濠云网络技术有限公司拟设立5个项目。面向高校科技成果转化领域，针对可转化的科技项目及转化阶段的管理、推进等选择相关专业在校博士研究生和硕士研究生，通过对学生提供虚拟工程实验室、仿真软件等科研条件及人才管理等科技成果产业化相关培训，增进科技成果产业化对在校生的正向引导，培养学生的创新创业意识，提高学生的科技应用能力。
南京云开数据科技有限公司拟设立10个项目。面向人工智能、物联网、电子信息、自动化、大数据、电子商务和工业机器人等专业领域开展项目合作。由云开数据提供师资、软硬件、投资基金等，支持高校建设创新创业教育课程体系、创客空间、项目孵化转化平台等，支持高校创新创业教育改革。结合创新创业教育改革项目，完善课程实践体系、创客空间建设项目支持：主要依托于学校现有创客空间资源，提供企业现有真实项目资源案例及建设方案等。（1）面向人工智能、物联网、嵌入式、微电子、云计算、电子、通信、自动化、大数据、电子商务、移动商务和机器人专业等全日制本科高校，须指定一名项目主负责人；    （2）项目从立项到成果提交为期一年。
山东开创集团股份有限公司创新创业教育改革项目 拟设立10个项目。创新创业孵化基地，主要为创业团队提供资金、创业指导、法律、财务等方面的服务，创业团队初期可向天翼创投申请孵化启动资金，同时，开展以高新技术创新为核心的创客教育、创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。
山东深泉问道网络科技有限公司为深入贯彻党的十九大精神，全面落实国务院《关于做好当前和今后一段时期就业创业工作的意见》（国发〔2017〕28号），创新创业教育改革项目目标是以提升创新能力为核心，建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。
山东锦泽实业集团有限公司拟设立5个项目。面向本科高校创新创业教育课程体系、创新创业学院/实践基地、创新创业教育生态体系内容建设，以提升创新能力为核心，建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。以产带学，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。
山东智慧译百信息技术有限公司围绕新时期技术与语言的融合，与高校合作探索语言服务行业创新创业人才的培养方案和教改体系。
山东华仁教育发展有限公司本项目要求申请人在创新创业领域取得突出成绩，可围绕促进学生创新创业能力培养搭建创新创业教育课程体系，并完成互联网 创新创业大赛、挑战杯培训课程内容。
山东亿方锦泽信息科技有限公司拟设立10个项目。推动高校创新创业基地建设，提供平台资源和企业创业导师服务，联合高校建设创新创业教育课程体系、创客空间、创业项目孵化平台，支持高校创新创业教育改革。通过教育与产业之间的联动，实现创新型“数字计算”、“新一代人工智能”、“网络空间安全”等创业人才的培养目标。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。
山西优逸客科技有限公司1、合作建立产教融合创新基地拟以优逸客投资运营，得到教育部本科教学审核评估专家肯定的，山西长治学院“产教融合创新基地”为样板，与合作高校一起建设“产 教融合创新基地”，并在此基础上进行延伸，探索构建创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等。2、校企共同参与的创新创业竞赛通过校企共同参与的创新创业竞赛，激发学生的创业意愿，培养学生的创新能力，提供创新创业实践课程，搭建学生创客社团，举办创新创业项目成果展等形式与活动，为高校创新创业教育注入活力。
山东中教产业发展股份有限公司拟设立2个项目。支持开展大学生就业、创新创业在线开放课程（智慧教材）建设以及混合式教学实践项目，以及以新媒体内容创意制作为核心的创客教育，建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，拓展双创教育课程资源，共建新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革。
陕西科米网络科技有限公司拟设立5个项目。开展创新创业教育课程体系、实践训练体系、项目孵化建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究。
陕西智能网联汽车研究院有限公司基于系统化的新型校企合作关系及合作模式构建全新的创新创业人才培养体系。从课程体系、班级体系、实训体系、平台体系多维度发力，建设一个从意识培养、理论构建、实务操作，到能力提升的完整的创新创业教育闭环；融“人才培养、理论研究、社会服务”于一体，在注重学生“双创”能力培养的同时，达成“校、企、师、生”“四赢”的目标，实现产学研的无缝对接。
上海储业信息科技有限公司拟设立3个项目。支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。通过校企合作开展科技成果产业化实践，增进科技成果产业化对在高校科研、教学的正向引导，培养创新创业意识和科技应用能力。要求：所在高校重视创新创业教育工作，项目负责人或团队创新创业教育成绩突出。专业不限。
上海歌略软件科技有限公司拟设立5个项目。本项目主要面向本科高校创新创业教育课程体系、创业管理专业人才培养、创新创业实践基地、创新创业教育生态体系内容建设，促进高校创新创业教育改革，将创新创业教育贯穿人才培养的全过程，培养具有创新创业素养的复合型人才。
上海尖精数字科技有限公司拟设立3个创新创业教育改革类项目。开展创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化、技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究。    要求：所在高校重视创新创业教育工作，项目负责人或团队创新创业教育成绩突出。项目申报人为本科院校创新创业工作的负责人或工作人员；高校已建或有意愿建设创新创业课程体系、创新创业实训中心、创客空间、孵化基地、创新创业学院等，开展创新创业教学和实践。
上海索源教育科技有限公司“赛教融合助推大学生创新创业教育改革的探索与实践”项目目的在于研究创新创业竞赛和创新创业教育的融合。项目面向艺术学、工学和文学等相关专业，设立两项项目，即创新创业课程设计与开发以及创新创业实践项目。通过结合创新创业竞赛和赛事元素，设计并开发创新创业相关课程，为学生提供理论知识和实践技能培训，以激发学生的创业潜能和创新能力。同时，组织学生参与实际创业项目，通过真实的实践活动，让学生实现创新思维和实际操作能力的锻炼。1、创新创业课程设计与开发：结合创新创业竞赛和赛事元素，设计并开发创新创业相关课程。课程将包括创业思维、商业模式设计、市场营销等内容，通过理论教学和案例分析等教学方法，为学生提供必要的知识和技能培训。注重培养学生的创业意识和创新能力，鼓励他们勇于尝试和面对挑战，培养出色的创业人才。通过赛教融合的方式，引入竞赛和赛事元素，激发学生的竞争意识和创新创业的热情，促使学生在课程学习中能够获得实际应用能力和创业经验；2、创新创业实践项目：结合创新创业竞赛，组织学生参与实际创业项目，真题真做，让学生接触真实的商业环境和挑战，将理论知识转化为实际操作能力。在项目的过程中，提供指导和辅导，帮助学生解决实际问题，锻炼他们的创新思维和实际操作能力。通过真实的实践活动，学生将能够全面了解创新创业的过程和挑战，培养实际操作能力和团队合作精神，为今后的创业道路做好准备。该项目的目标是通过赛教融合的方式，推动大学生创新创业教育的改革与实践。我们相信，通过精心设计的课程和实践项目，学生将能够获得必要的知识和技能培训，提升创新能力和创业潜能。同时，通过竞赛和赛事元素的引入，将激发学生的竞争意识和创新创业的热情，在实践中培养学生的实际操作能力和团队合作精神。我们相信，通过该项目的实施，学生将能够在竞争激烈的创新创业领域中脱颖而出，成为具有创新精神和实际操作能力的优秀创业者，为社会经济的发展做出积极贡献。
上海南去数字技术有限公司拟设立3个创新创业教育改革项目。开展创新创业课程研讨、体系构建、专业教育与创新创业教育融合等教改建设，深化创新创业教育改革。完善以培育学生创新意识、创新精神、创新能力为主的教育课程体系，优化专业与实践相结合的创新创业教育模式；建立学生创新创业实践实训基地，培育孵化创业项目；开展创新创业实践训练体系、创客空间、项目孵化、技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究。要求：（1）所在高校重视创新创业教育工作，项目负责人或团队创新创业教育成绩突出；（2）优先考虑已有创新创业学院和拥有创新创业教育体系的院校项目。
上海索源教育科技有限公司“文创产品全流程闭环运行探索与实践”项目旨在面向艺术学、工学和文学等相关专业设立两个项目，即文创产品设计与开发和文创产品全流程闭环优化。通过这两个项目的实施，旨在打造全方位的文创产品教育，提升学生的创新创业能力和文创产品的品质。1、文创产品设计与开发，基于NCDA大赛的创新创业赛道，为学生提供全流程闭环的引导，打通设计教育最后一公里。从用户沟通、创意设计、生产工艺、成本控制、方案讲解到市场营销等各个环节，提供全方位的指导和培训，帮助学生理解和掌握每个环节的重要性和技巧。通过实践项目的开展，学生将能够锻炼他们的解决问题和创新思维能力，同时提高他们的项目管理和团队合作能力。2、文创产品全流程闭环优化，对文创产品的各个环节进行评估和优化，以提升产品的品质和用户体验。通过对用户沟通、创意设计、生产工艺、成本控制、方案讲解到市场营销等环节的系统研究，寻找并解决潜在的问题和瓶颈。同时，将探索如何实现全流程闭环运作，确保每个环节之间的衔接和协同，以提高产品的整体质量和效率。该项目的目标是全方位地推动文创产品设计与开发领域的教育改革和实践探索。通过实施这两个项目，为学生提供实践机会和教育资源，帮助他们培养创新创业能力和全流程闭环运作的意识。此外，通过优化文创产品的各个环节，我们将推动整个行业的发展，提升文创产品的竞争力和市场价值。通过本项目的实施，我们期待培养更多具备创新意识和实践能力的学生，并提高文创产品的质量和用户体验。同时，积极分享项目经验和成果，推动教育界和行业的交流与合作。我们相信，通过不断的探索与实践，能够推动文创产品领域的发展，培养更多有才华、有创意的人才，为文化创意产业的繁荣做出贡献。
上海佑莘教育科技有限公司拟设立3个项目。该项目重点支持高校对学生创新思维能力培养模式的研究与实践活动。由公司提供平台、移动学习工具和资金，重点支持创新创业课程体系建设、学生创新思维培养实践研究与创新思维模式研究，围绕促进学生创新创业意识普及和创新创业能力培养，逐步优化创新创业教育体系与人才培养计划，形成可推广的方案。要求：（1）优先考虑已有开展创新创业教育实践一年以上经验的院校；（2）已面向全校开设创新创业教育必修课程；（3）已组织或有意愿组织学生参加大学生创新创业大赛；（4）有专门针对教师进行创新创业教育师资培训的计划或成果。
深圳市巨龙科教网络有限公司基于音频和音频结构化数据、毫米波雷达人群检测数据等数据形成预警信息得研究方向，开展创新创业的课程体系改革。
深圳市越疆科技股份有限公司支持高校加强创新创业教育课程体系﹑实践训练体系﹑创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。
深圳信盈达科技有限公司新一代信息技术创新创业教育改革项目：主要面向高等院校建立校企联合双创基地建设。结合企业所在地区新一代信息技术产业集群，本着“以项目为主线、以学生为中心、以教师为引导”的指导思想开设一系列相关创新课程。培养社会急需的具有创新精神和实践能力的拔尖人才和具有“专业应用 工程背景 创新实践”高素质未来工程师。重点突出学生应用实践能力
沈阳金冉科技有限公司高校创新创业课程体系改革项目是针对当前高校创新创业教育存在的问题，如课程设置不合理、教学内容单一、实践环节不足等，提出的一项改革项目。该项目旨在通过改革课程设置、教学方式、实践环节等方面，提高高校创新创业教育的质量和效果，培养更多的创新创业人才。
沈阳中德新松教育科技集团有限公司围绕学生就业创业与职业发展的需求，建设新兴特色专业等内容进行探索和实践。
盛世科技（重庆）有限公司拟设立7个项目。支持高校创新创业教育课程体系、实践训练体系、实践基地建设，开展创新创业论坛、讲座，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，深化创新创业教育改革。
上海文策翻译有限公司基于机辅翻译平台的兵团文化外宣翻译与传播研究
上海凌俐智能科技有限公司拟设立5个项目。支持高校建设基于创新创业教育、创客空间、联合实践教育基地、孵化基地、示范创新创业学院的建设和研究，在开展创新创业教育过程中不断优化课程体系，形成相应的教材、课程、导师、方案等资源，培养适应产业发展需要的具有创新精神和实践能力的人才。要求：（1）项目申报人为本科院校创新创业工作的负责人或骨干工作人员；（2）合作高校已建或有意愿建设创新创业课程体系、创新创业实训中心、创客空间、孵化基地、创新创业学院等，开展创新创业教学和实践。
搜伦（上海）网络科技有限公司拟设立3个项目，项目建设周期为1年。由公司和学校联合组织学生团队参加创新创业大赛；或校企双方合作推进创客实践教学，助力大学生创新创业梦想起航；或带领学生自发组织行业联盟社团形式的启发式教育实践，完成创新作品，激发学生创意，发现创新机会；或其他创新创业教育改革方向和内容。要求：（1）项目申报人为本科院校创新创业工作的负责人或工作人员；（2）合作高校已建或有意愿建设创新创业课程体系、创新创业实训中心、创客空间、孵化基地、创新创业学院等，开展创新创业教学和实践。
苏州百联节能科技股份有限公司申报条件：1. 专业相关性：申报的项目应与所属高校的专业领域相关，能够满足该领域的人才培养需求。2. 教师团队：申报项目需要具备一支专业素质较高、教学经验丰富的教师团队，能够承担项目的建设和推进工作。3. 产业和人才需求：申报项目应与当前产业的热点技术相关，能够满足该领域的人才培养需求，并有利于提升学生的就业竞争力。4. 可行性和可持续性：申报项目应具备可行性和可持续性，能够实际落地并持续发展，有利于提高学校的教学质量和实践能力。5.仅限本科高校申请。
天津轩浮文化发展有限公司本项目推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。
通化市金杉建筑装饰装修工程有限公司拟设立2个项目，专业和研究方向不限，由通化市金杉建筑装饰装修工程有限公司提供师资、平台、项目研究方向等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系等，建成可共享性的改革成果。
同济创新创业控股有限公司本项目旨在通过校企合作，联合开展有机固废资源化创新创业能力与科研素养培养实践，探索建立面向无废城市发展需求的创新人才培养模式以及“理论 实践 竞赛”三合一的育人模式，深化企业在有机固废资源化领域的科技创新与产业应用。希望通过项目合作，为高校培育有机固废领域卓越的科创人才，为企业储备一批高转化潜力的有机固废资源化技术，实现校企合作共赢。
同济创新创业控股有限公司智能建造众创空间平台建设项目，依托高校土木工程等优势学科，基于核心技术优势，聚焦“智能建造”未来城市建设应用场景，以智能建造产业和技术发展需求赋能智能建造、土木工程、建筑学、人工智能、电子信息、工程管理等学科创新人才培养模式，推动人才培养改革。通过校企协同合作，搭建人才培养创新服务平台，通过打造智能建造众创空间，开展智能建造人才培养课外实践创新活动和课外实训，建设项目孵化与转化平台等构建产教融合创新生态，探索建立面向智能建造领域产业发展需求的高素质专业人才培养模式，推动高校科技创新与产业应用，不断推进智能建造未来产业发展和区域经济发展。
同济创新创业控股有限公司大学生是“大众创业，万众创新”的主力军，深化创新创业教育改革，是加快实施创新驱动战略的迫切需要与关键所在。本项目希望联合高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，旨在通过产学合作深化创新创业教育体系改革，探索建立高校创新创业人才培养模式，扎实推进创新创业人才培养。
同济创新创业控股有限公司干细胞研究一直以来都备受关注，被视为医学领域的重要突破点。然而，干细胞研究和应用的复杂性以及伦理和法律等方面存在的挑战，给人才培养带来了诸多困难。本项目将结合高校的教学与研究力量以及企业的实践经验和市场资源，共同探索干细胞领域人才培养的新模式。项目将聚焦于干细胞科学发展的前沿技术和关键问题，并以国家重大需求为导向，通过校企合作协同育人培养具备创新思维和创业能力的专业人才。
网易有道信息技术（北京）有限公司有道SPOC平台包括课程管理、视频管理、文档管理等。支持资源类型包括PPT、 WORD、PDF、视频、链接、直播、讨论等形式。为人工智能专业数字化平台建设提供基础，实现人工智能专业教学、教研数字化建设。
网易有道信息技术（北京）有限公司元宇宙是现实世界与虚拟世界的映射，是新型社会体系的数字活动空间，是下一代融媒体技术重要组成部分，基于元宇宙平台，构建融媒体传播形态，如：会议、会展、发布会、教学研讨等，为新工科建设提供丰富数字化场景。
潍坊鸿诺和泰新材料科技有限公司面向“基础医学、生物医药、药物合成、制药工程、微生物制剂、工业互联网、智能制造装备、药学、中药学、公共卫生、病毒学及病原学、智慧农业、文创设计与开发、现代翻译技术”等相关专业及方向，构建创新创业教育课程、实践训练、项目孵化转化等平台。
网易有道信息技术（北京）有限公司为了适应国家经济转型需要，将对影响元宇宙及人工智能行业可持续发展的元宇宙数字虚拟人与增强现实等关键技术问题进行研究与应用。该项目选取校园作为元宇宙的应用场景，研究元宇宙在该场景下的应用支撑关键技术，项目的实施，将能有效提升元宇宙在数字校园领域的基础研究水平，对促进元宇宙校园建设数字化、智能化进程具有重要意义。形成元宇宙数字虚拟人技术与元宇宙AR技术两个稳定的研究与应用方向。
吴江鼎盛丝绸有限公司本项目面向高校纺织工程专业、丝绸设计与工程专业、服装与服饰设计专业、计算机科学与技术专业，拟设立3个项目。将为每所立项院校提供相应的经费支持，总计支持费用约人民币十五万元。涵盖技术革新、项目开发、就业培训、职业指导、文化传承、创新设计、产业发展等，与教育、设计、科技有关的服务项目。主要内容包括：（1）提高创新创业教育针对性、实效性、强化人才培养效果，支持高校开展“双创”背景下专业人才的创新创业教育方式改革与实践项目研究。（2）更新创新创业教育理念，丰富创新创业教学方法，搭建可持续稳固发展的实践交流平台。（3）整合创新创业资源，实现创新创业指导帮扶到位。（4）构建高校创新创业教育融合模式，推动创新创业教育、思想政治教育、专业教育深度融合。
西安启脉信息技术有限公司以无代码技术、融合数据技术、业务场景微应用开发技术为据点，业务场景深度理解、业务发展深入剖析为支点，赋能大学生以真实需求融汇专业技能，进一步熟悉企业环境、团队合作方式以及与客户需求理解；鼓励并组织学生参与真实业务环境，切实感受、培养创业意识和实践能力；探索成果转化与产学紧密结合新路径。
武汉有教文化传播有限公司面向高校开展创新创业教育合作计划，鼓励高校分享创新创业教育最佳实践案例、共建创新创业教育在线课程、创新创业教育实践教材、创新创业教育混合式教学实践、创新创业大赛案例分析与研究、搭建精益创业教育实训基地、举办创新创业教育研讨会等，开展以技术创新为核心的创客教育。此项目建设所有成果皆由申报院校与“有教文化”共享。
新道科技股份有限公司面向本科高校创新创业教育课程体系、创新创业学院/实践基地、创新创业教育生态体系内容建设，设立创新创业学院/实践基地建设、“专创融合”金课开发等课题。
新未来在线（山东）数字服务股份有限公司拟设立2个项目，每个项目赞助资金5万元。面向所有学科专业教师，支持高校建设创新创业就业教育、职业素养及就业指导教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台、教育教学创新等，助力高校创新创业就业教育改革。
厦门亿学软件有限公司企业从申报项目中筛选出符合公司对于未来市场发展预期的项目，通过联合校企优势资源，共同合作建设创客空间、项目孵化等平台，由企业提供技术支持、项目落地指导，配合高校打造创新创业教育课程体系、实践训练体系，深化创新创业教育改革。
西安金磁纳米生物技术有限公司”基于交叉学科分子诊断技术的研究及产业化创新创业教育融合及提升”项目围绕高端医疗器械体外诊断技术的创新及产业化，针对我国长期依靠进口医疗器械诊断技术及产品，基于企业前期的研发基础，融合高校技术力量及平台，在生物技术、生物医学科学等相关专业开展基于交叉学科的分子诊断技术的研发及产业化创新创业教育融合及学生教育开拓，实现校企共同育人。
鑫执实业（上海）有限公司拟设立5个项目。主要面向高校，由企业提供师资、软硬件条件等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，支持高校创新创业教育改革。
亿创宏达（北京）科技有限公司合作高校须提供学生创新创业场地，建设创客空间，建立创新创业教育课程体系，形成可推广、可共享的高校创新创业改革成果。项目申报人须为“嵌入式、物联网、智慧应用、人工智能”等领域的相关院系或教务处、学生处、团委等负责创新创业教育的学院或部门。
英特尔（中国）有限公司面向新工科、新文科、新农科、新医科人才的数字能力培养项目面向应用型人才的数字能力培养项目青少年数字能力提升科创公益项目
云南这里信息技术有限公司本项目依据国家相关政策要求，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索校企创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。
浙江精创教育科技有限公司将围绕高校创新创业生态建设，由精创教育为高校提供技术支持、综合实训等资源，支持高校在创新创业教育课程建设、实践活动研究、竞赛体系建设等多个方面开展研究和实践，推动高校在“大众创业、万众创新”大背景下的创新创业人才培养和教育改革，助力院校形成从专业教育到创新创业教育，再到创新创业实践的生态闭环，并形成可复制可推广的经验和做法。
浙江同花顺智能科技有限公司新创业教育改革将有浙江同花顺智能科技有限公司提供师资、软件条件、投资基金等，和学校共建创新创业基地，并整合各方资源，通过更加全面、系统的金融科技人才教育，积极探索基于 金融经济管理，财政税务，类专业的创新创业型人才培养的新模式，推动高等教育的深化改革，开创高校创新创业新局面。
重庆芝诺大数据有限公司芝诺数据通过改善相关课程体系，以行业内容生产创业课程为主导，以项目实战为核心，完善实践教学内容、提供企业师资技术指导的方式，将创新创业学习与实践贯穿整个课程体系，促进相关专业与新专业的设置，重点课程教学资源建设、新技术的应用融入职业教育思维，推动院校在“双创”大背景下的教学改革和推动创新，构建集学习、实践、创业一体化的人才培育孵化平台。
中图科信数智技术（北京）有限公司创新创业教育改革项目围绕促进学生创新创业意识普及和创新创业能力培养，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间等，支持高校创新创业教育改革。
郑州蓝凌软件科技有限公司面向全国高校计算机、电子信息、电子商务、国际商务等相关专业，依托相关资源，支持高校相关专业师生开展跨境计算机、电子商务、商务大数据分析等领域的创新创业类项目实践、真实企业项目孵化、创业实践教育
株洲市方禄生态科技股份有限公司本项目依据国家相关政策要求，目标是建设一批林业相关高质量的就业、创新创业教育相关课程，同时和高等学校创新创业学院共建创新创业教育体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。
珠海市四维时代网络科技有限公司基于四维时代核心技术在应用领域的创新创业项目，打造VR实景建模师就业基地，结合学校实际情况，助力学生提供更多就业机会。
歌尔股份有限公司①校内空间依托就业中心或二级学院建设②建成运行后，优先用于企业宣讲、座谈、培训、竞赛活动等项目③高校指定负责老师管理和运营众创空间
东软教育科技集团有限公司（1）面向高校开展创新创业教育合作，重点建设创新创业课程体系，共建创新创业教育在线课程、专创融合课程，开展创新创业教育混合式教学实践。（2）优化实践训练体系，共建创新创业实践项目，开展创新创业能力提升活动、创新创业大赛案例分析与研究、举办创新创业教育研讨会。（3）联合共建东软创新创业产教融合实践基地、创客空间、创业孵化器或加速器，搭建项目孵化转化平台，提升高校创新创业基地的服务能力和成果转化能力，助力高校创新创业教育改革。
广州百捷教育科技发展有限公司拟设立10个项目，由企业提供技术支撑、软硬件条件，提供理论课程及实训平台，引入行业、产业相关专家，针对高校创业教育与孵化建立高校创新创业完备能力人才培养体系，新型创业学院构建，创业实训平台，支持高校构建完善的创新创业教育体系。
广州迪奥信息科技有限公司拟设立4个项目。通过迪奥公司大学生创新创业指导工作室的建设，探讨与建立工作室运营模式，以引导学生学习数据分析技术及人工智能算法技术为导向，提高学生的创新能力和学习兴趣，让学生以各种学科竞赛、数据类比赛中学习，以赛促学，在比赛和学习过程中思考，综合运用不同学科的理论，实现跨领域的融合，并不断在设计中创造，实现创新型数据分析人才的培养目标。
广州凯园软件科技有限公司拟设立5个项目。致力于提供优质的跨业跨界的创新创业实践空间，并将跨界跨业创新创业思想贯穿整个交叉融合性创业课程体系构建与创业型人才培养中，依托于公司现有软件系统与交互平台资源，提供企业真实可视的经营项目资源案例及方案等。构建创业教育供给侧改革的立体生态，采用情景化、沉浸式、体验式跨界创新教育模式，形成政府、高校、企业、大学生、创业者多方的合力赋能，拓宽优质创业项目来源，遴选优秀创业者，促成校企融资合作。重点围绕综合职业技能培训、商业模式实训、企业ERP-SAP模式等方向进行创业实训空间建设。
广州若游电子商务有限公司拟设立10个项目。面向“数字经济”方向的创新创业项目，致力于推动大学生数字经济方向的创新创业。
广州振聪电子商务有限公司拟设立15个项目。开展创新创业教育课程体系、医学产品电商实践训练体系、电子商务技术平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究。
广州豫仲商贸有限公司拟设立15个项目，本项目依据国家相关政策要求，目标是建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源。
国科莱恩生物医学工程(苏州)有限公司拟设立6个项目，企业将提供相应的技术和资金支持。围绕“健康服务”等产业技术热点，结合公司的干细胞技术、免疫细胞技术、菌群移植等领域的持续研发创新，支持高校开展创新创业活动，服务高校教学改革和创新人才培养，开展以技术创新为核心的创新创业教育。
哈尔滨维特塞尔教育科技有限公司拟设立12个项目。面向新闻学类、艺术类、计算机类、传媒类等相关专业的创新创业项目，致力于推动大学生在此领域的创新创业项目，体现出项目的创新点。
亥生（上海）科技有限公司拟设立10个创新创业教育改革项目。支持高校建设基于创新创业教育、创客空间、联合实践教育基地、孵化基地、示范创新创业学院的建设和研究，在开展创新创业教育过程中不断优化课程体系，形成相应的教材、课程、导师、方案等资源，培养适应产业发展需要的具有创新精神和实践能力的人才。
寒御（秦皇岛）智能科技有限公司拟设立5项创新创业教育改革项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类推动大学生在创新创业能力培养的课程培养；开展推动与普及大学生校期间有创新创业意识设立专项和基础项目。
杭州九逸工贸有限公司拟设立15个项目。该项目重点支持高校对学生创新思维能力培养模式的研究。围绕促进学生创新创业意识普及和创新创业能力培养，面向高校开展创新创业教育合作计划，重点支持创新创业课程体系建设和教学改革实践中学生创新思维培养实践研究与创新思维模式研究，形成可推广的方案。由杭州九逸工贸有限公司提供平台、移动学习工具和资金以支持创新创业课程建设实践与研究，逐步优化创新创业教育体系与人才培养计划。
杭州九逸教育科技有限公司拟设立4个项目。面向新闻学类、艺术类、计算机类、传媒类等相关专业的创新创业项目，致力于推动大学生在此领域的创新创业项目，体现出项目的创新点。
杭州沃土教育科技股份有限公司（1）建设创新创业在线学习平台：围绕创新创业人才培养，引入双创教育课程资源，搭建在线学习平台，将产业和技术的最新发展引入教学过程。内容包括不限于创新创业基础、商业模式、产业方向、名校课堂等。（2）建设创新创业资源库：整合汇聚创新创业教育资源，开发建设满足学生、教师需求的数字资源，建立活动直播、文化引领、创业指导、资源对接为一体的创新创业资源库。（3）竞赛辅导：结合公司自身的大赛支持经验，协助高校开展竞赛辅导，助力高校培养建立自发的双创队伍，使得竞赛活动持续开展。
河南交院工程技术集团有限公司对照集团公司基础条件和研究方向，针对智能检测技术、交通基础设施绿色高性能材料进行创新创业教育体系改革，自拟题目。
河南金数网科信息技术有限公司面向机械设计制造及其自动化、智能制造、人工智能、数据科学与大数据技术、信息工程、物联网、软件工程、医学等专业，以我公司在河南省郑州市高新区设立的研发中心为基础，提供工程师团队导师、提供软硬件支持合作院校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台的建设。
河南亮杰教育科技集团有限公司致力于提供优质的创新创业实践空间，并将数字化创新创业思想贯穿整个课程体系中，依托于公司现有资源，提供企业真实可视的经营项目资源案例及解决方案等。构建创业教育供给侧改革的立体生态，采用情景化、沉浸式、体验型创新教育模式，形成多方的合力赋能，打造特色鲜明、无围墙的创业者孵化园区，拓宽优质创业项目来源，遴选优秀创业者，促成校企融资合作。重点围绕学生综合职业技能培训、商业模式培训、商业数据分析、企业ERP-SAP模式等方向进行创业实训空间建设。
吉林省聚晓信息科技有限公司一、建设目标面向化工安全、数字经济、视觉设计、数据分析、金融科技、虚拟仿真及艺术等方向相关专业。创新改革项目支持高校加强创新创业教育课程体系和实践训练体系等建设，深化创新创业教育改革。二、项目内容拟设立10个创新改革项目，结合我公司业务，相关专业建设创新创业教育课程体系和实践训练体系等建设，深化创新创业教育改革。三、申报条件（1）项目负责人必须为全日制院校在职教师；（2）项目负责人有丰富的创新经验；（3）可自行完成创新成果。四、建设要求本类项目交付成果可参考但不限于如下内容：(1)申请人撰写出一份创新创业改革的方案，包括创新创业课程体系建设和实践体系建设；(2)提交一份学生在创新创业能力提升的研究报告。
吉林省瑞达恒业科技有限公司拟设立6个项目。开展创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化、技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究。
江苏抚育安婴幼儿保育服务有限公司统筹托起一老一小，通过服务整合，实现营养配餐、康复、护理、家庭教育、社区教育、文体活动等共享服务和人力资源共享；统筹托起一老一小，打造复合型养老托育社区，拉动一老一小商品消费服务，活跃年轻人的消费场所，实现城市商业综合体的再利用；统筹托起一老一小，打造和睦邻里，不仅使本地居民倍感亲切与和睦，外来工作的人们也能感受到城市开放、创新、包容的的独特魅力，使城市大众享受到高品质的美好生活！
江苏匡集工业科技有限公司拟设立8个项目，企业将提供相应的技术和资金支持。围绕“绿色低碳” “数字经济” “人工智能”等方向，结合企业的技术重点，支持高校开展创新创业活动，共同开发创新创业课程资源库，服务高校教学改革和创新人才培养，开展以技术创新为核心的创新创业教育。
江苏慧明智能科技有限公司拟设立8个项目，企业将提供相应的技术和资金支持。围绕“养老服务”、“工业互联网”、“智能制造”、 “大数据”、 “高端医疗器械”等产业技术热点，结合企业的技术重点，支持高校开展创新创业活动，共同开发创新创业课程资源库，服务高校教学改革和创新人才培养，开展以技术创新为核心的创新创业教育。
江苏雍航信息科技有限公司拟设立6个项目，企业将提供相应的技术和资金支持。围绕“工业互联网”、 “新能源”、 “智能制造”、“大数据” 、“融媒体”等产业技术热点，结合企业的技术重点，支持高校开展创新创业活动，共同开发创新创业课程资源库，服务高校教学改革和创新人才培养，开展以技术创新为核心的创新创业教育。
江苏展旺能源科技有限公司创新创业教育改革项目，主要通过产教研融合，推进高校专业教育与创新创业教育有机融合，调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，在传授专业知识过程中加强创新创业教育。
洛阳星派数值仿真研究院有限公司建立基于SIPESC数字化教育的校企协同育人模式，以企业用人真实需求为导向，通过企业真实工作环境的实践劳动教育，结合高校现有实践教学优势，注重融入思政教育，促进学生实习、实训、就业。学校与企业协同合作，帮助高校完善教学体系质量建设，打造知识型、技能型、创新型、国际化人才培养基地，助力中国式现代化教育建设。
洛阳星派数值仿真研究院有限公司基于SIPESC的数字化教育建设，实现联合培养模式，促进学术界和产业界的交流，提高学生的实践能力和创新能力，有利于企业的发展和市场份额的拓宽，同时也能促进学校主动进行市场定位，加强与社会的联系。具体目标包括建立产学研合作的联合培养模式、开发数字化教育课程、建立数字化教育平台、开展产学研合作项目、加强沟通和协调。
节卡机器人股份有限公司拟设立2个项目。主要面向高校，由节卡及其生态伙伴提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，打造“协作机器人创新创业大赛”支持高校创新创业教育改革。
南京鼓楼区百业优品商贸有限公司拟设立8个项目，目标是建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。
辽宁万盈农业科技有限公司（1）对申报项目做具体项目说明：团队介绍、项目背景、市场现状分析、未来市场预期等；（2）围绕项目开展的具体建设需求，提出重点问题及解决方案；（3）对项目建立典型教学案例：围绕创新创业教育改革内容，设计若干应用案例用于教学展示；（4）注明可公开和共享。申请五大项目中与全国高校合作的专业方向包括但不限于：生物科学类、机械类、能源动力类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、轻工类、交通运输类、航空航天类、农业工程类、林业工程类、食品科学与工程类、建筑类、生物工程类、植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、林学类、水产类、草学类、管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、物流管理与工程类、工业工程类、电子商务类、旅游管理类、设计学类，共三十三个专业类别。
宁波安浮新能源科技有限公司拟设立6个项目，企业将提供相应的技术和资金支持。围绕“海洋工程”、 “新能源”、 “新材料”方向，结合企业的技术业务重点，支持高校开展创新创业活动，共同开发创新创业课程资源库，服务高校教学改革和创新人才培养，开展以技术创新为核心的创新创业教育。每个方向各两个项目。
南京韦琪智能科技有限公司创新创业实践实训基地建设、高校创新创业教育课程体系创新、项目孵化指导培育三个方向
南阳市溢盈光电有限公司支撑高校教师开展创新创业教育改革实践活动，鼓励将创新创业教育与专业教育结合，鼓励将体育美育融入创新创业教育，设立创新创业教育改革实践项目。围绕促进大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的人才培养，推动高校进一步提升创新创业教育课程体系内容，扩充创新创业教育课程资源。文理工体美融合，开拓创新创业新领域，提升创新创业教育水平，和高校共同营造大学生创新创业平台，打造德智体美劳全面发展的复合型创新创业人才培养体系。
秦皇岛未知数科技有限公司面向国内本科高校。针对高校共同建设大学生创新创业平台，打造创新创业人才培养体系，降低学生创新实践成本，通过教育与产业之间的联动，更好的服务于创新型国家建设要求的人才培养目标。
宁波阶梯教育科技有限公司拟设立10个创新创业教育改革项目，面向本科高等院校，拟在“教学大数据”、“AI行为分析”、“智慧管控”等方向，由阶梯公司提供一定经费、软硬件技术等方面的支持和指导，与学校合作搭建教学数据综合分析平台，整合各种同类或不同类与教学相关的各业务系统产生的数据，如在线学习平台、教学工具平台、慕课平台、物联网平台、AI智慧管理平台等，通过大数据技术对有价值的数据进行挖掘分析，以不同主题和层次为校领导、教学管理部门和师生提供实时、全景式的数据分析和展现渠道，以便及时发现管理与教学活动中的问题和规律，为学校领导层的决策提供辅助和依据，使教学与管理更加精准化、科学化、现代化。
山东晟诺致诚教育科技发展集团有限公司财会专业智能化转型项目紧跟国家智能化发展战略，顺应数字经济和智能商业发展趋势，结合国内外财会实践和高校财会专业智能化变革现状，依托致诚教育丰富合作院校智能化转型升级经验、强大的课程体系研发实力和服务能力，共同推进传统财会专业的智能化转型升级。该项目将从定制化的专业培养方案、师资培训、课程建设、教材和案例、智能实践等各环节给予全方位支持，帮助高校更快、更优、更易地开展专业智能化转型升级。
山东晟诺致诚教育科技发展集团有限公司创新创业教育改革项目将与合作高校一起探索构建创新财金类创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台，为高校创新创业教育注入活力。依托致诚教育在职场规划领域的优势资源，面向高校提供职业规划师资和国际化财金职场实践课程。推动该项目学员参与国际财金主题在线实习，适应全球化职业选择。帮助学生建立未来职业发展的自我判断能力，扩大自主选择空间，增强学生对商业领域职场的认知，同时扩展高校老师的职业生涯指导工作的视野与操作能力，推动高校创新创业教育改革。
山东行远智能网联科技有限公司为推动大众创业万众创新纵深发展，面向车辆工程、企业管理、思想政治教育等专业，拟设立创新创业教育改革项目3项。围绕高校创新创业能力建设，结合习近平新时代、后疫情时代背景，针对大众创新创业所需要的技术创新、企业管理、文化建设等研究内容，支持高校教师开展相关课题的研究，促进高校开展创新创业教育教学方式和内容的改革，设计出有参考价值的教学课件和企业实践方案，形成可复制可推广的经验和做法。成果形式为教学课件、论文或者企业实践实施方案等。
山东中普建材有限公司创新创业教育与专业教育发展协同，第二课堂与第一课堂深度融合、灵活联结，构建第二课堂和第一课堂协同联动纽带，使创新创业教育贯穿于两个课堂始终，提升学生创新创业的品质和内涵。
陕西科米网络科技有限公司拟设立10个项目。开展创新创业教育课程体系、实践训练体系、项目孵化建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究。
山东鲁优网络科技有限公司本项目依据国家相关政策要求，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。
金蝶精一信息科技服务有限公司面向经管类、计算机类相关专业，围绕当前的产业技术热点，借助金蝶最新研发的云原生paas平台“金蝶云苍穹”助力高校推动创新创业教育改革。
陕西西工大科技园有限公司高校众创空间作为高校与众创空间的结合体，集聚创新与创业、教育与实践、孵化与投资等功能于一体，被赋予促进高校科技创新成果转化和科教融合育人的双重使命。项目将依托科技园在创业孵化、创新人才培养方面的实践平台，围绕智能制造领域等，支持高校加强专业化众创空间建设，提升学生创新创业能力。
上海储业信息科技有限公司拟设立3个项目。支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。通过校企合作开展科技成果产业化实践，增进科技成果产业化对在高校科研、教学的正向引导，培养创新创业意识和科技应用能力。   要求：所在高校重视创新创业教育工作，项目负责人或团队创新创业教育成绩突出。专业不限。
上海晶众信息科技有限公司为提高大学生的创新精神和创业意识，提升交通工程、人工智能、公共管理专业双创人才培养质量，项目拟围绕大数据、机器学习、高精度地图、交通工程、公共政策分析等领域的理论与技术创新，支持高校教师建设共建创新创业教育教学实践课程、创新创业教育实践教材、推动高校开展创新创业教育，共建创新创业实践中心，配合高校创新创业师资培养，扩充相关课程资源，支持高校创新创业教育改革。
上海晶众信息科技有限公司为提高大学生的创新精神和创业意识，提升交通工程专业双创人才培养质量，项目拟围绕交通工程领域的理论与技术创新，支持高校教师建设共建创新创业教育教学实践课程、创新创业教育实践教材、推动高校开展创新创业教育，共建创新创业实践中心，配合高校创新创业师资培养，扩充相关课程资源，支持高校创新创业教育改革。
上海怿熠科技集团有限公司设立创新创业教育项目2个。开展创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化、技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究。要求：所在高校重视创新创业教育工作，项目负责人或团队创新创业教育成绩突出。专业不限。
上海卓越睿新数码科技股份有限公司1. 建设目标为支持新发展阶段下高校创新创业教育改革的深化，面向高校开展产学合作，支持高校通过在线/线上线下混合式课程、双创社会实践课程和创新创业大赛融合的教育方式，培养创新型人才和提升学生的创业实践能力。2. 项目内容拟设立5个项目。围绕创新创业教育领域，通过支持高校分享创新创业教育最佳实践案例、共建创新创业教育在线课程、创新创业教育混合式教学实践、开展以技术创新为核心的创客教育，参与创业实践大赛，让学生更具创业思维，切实提升实践与创业能力。3. 申报条件(1). 优先考虑已设立“创新创业学院”或相关机构，并已有开展创新创业教育实际经验的院校；(2). 已组织学生至少参加过一届大学生创新创业大赛，包括但不限于互联网 大学生创新创业大赛，iCAN国际创新创业大赛等；(3). 申请院校需有开展创新创业实践或创客教育的场所，例如iCAN中心、创程中心等；(4). 有专门针对教师进行创新创业教育师资培训的计划或成果；(5). 优选上海卓越的智慧树网平台为双创教育学习平台。4. 建设要求(1). 项目周期一年；(2). 按照建设方案，推动双创教育与专业教育、素质教育等深度融合，包括但不限于：完善人才培养机制、双创教育课程体系建设与优化、双创平台搭建等；(3). 学校配备专门的辅导老师，有效辅导学生进行创新创业参赛准备和知识储备；(4). 组织筹划学生参赛，并配合赛事主办方做好相关业务接待的对接活动；(5). 项目完成后，项目负责人需提交结题报告，公司将对项目进行验收。5. 支持办法(1). 经费支持：每个项目支持5万元；(2). 公司将为合作院校提供创新创业相关的资源支持，包括提供课程学习平台，为学生开立对应学习账号，以供其学习平台上的创新创业类课程资源；(3). 公司还将为计划参加大学生创新创业大赛（互联网 大学生创新创业大赛，iCAN国际创新创业大赛等）的项目团队提供必要的便利与支持。
深圳金三立视频科技股份有限公司拟设立2个项目。支持高校在创新创业实践实训体系建设、高校创新创业教育课程体系建设、创新创业项目孵化转化平台建设三个方面。本项目的建设目标，是使高校学生以专业技能入手，结合时下新兴的科技，融汇创新设计等元素，将与众不同的想法变成实物，携手高校共同培养创新创业人才。择优立项。
深圳市伍壹叁电商集团有限公司拟设立10个项目。面向计算机、电子商务、跨境电商等各相关专业开展创新创业教育课程体系建设，共建创新创业教育在线课程。
深圳市因纳特科技有限公司拟设立本项目10个。项目面向全日制本科院校创新创业学院，由因纳特提供师资、平台、经费等支持，结合因纳特公司技术优势及资源，支持高校建设创新创业课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。
深圳市越疆科技股份有限公司支持高校加强创新创业教育课程体系，实践训练体系、创客空间、项目孵化转华化平台等建设深化创新教育改革。
沈阳尚大教育咨询有限公司本项目以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。
世纪文都教育科技集团股份有限公司文都集团和广大高校一起开展创新创业教育改革项目，可以开展创业创新师资培训、大学生创新创业培训、创建创新创业平台等多种形式的合作。学校需提供教学场地，组织学生，文都集团提供师资并组织创业创新方面的培训。同时可以共同创建创新创业课程。学校与文都集团共同搭建创新创业平台，以互联网 为媒介，培养学生的创造力。
思腾合力（天津）科技有限公司拟设立5个项目。以人工智能相关创新创业项目为导向的教学课程改革为内容，面向全国高等学校开展创新创业合作计划，对人工智能、大数据、云计算等相关专业，我司愿和高校共同营造大学生创新创业平台，打造创新创业人才培养体系。为从事人工智能行业产品以及技术相关的创新创业项目提供资金支持。
四川旅投教育投资有限责任公司拟设立5个创新创业教育改革项目，建立涵盖创新创业项目全流程管理、学科竞赛管理、学生学分认定、教师专业技术评聘、绩效考核等措施在内的制度保障体系，推动双创课程体系化，构建学科交叉融合、专业互通集成的多学科一体化双创教育课程体系，持续推进大学生创新创业训练计划项目，引导学生早进课题组、早进实验室、早进科研团队，为学生开展科研训练和创新创业实训提供支持。
天津诚菲科技有限公司本项目依据国家相关政策要求，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。
天津华译语联科技股份有限公司开展创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，支持高校创新创业教育改革探索、实践与研究。
天津图朴医疗科技有限公司以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。
上海督统绅科技集团有限公司设立项目2个。支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究，开发创新创业成果。要求所在高校重视创新创业教育工作，项目负责人或团队创新创业教育成绩突出，可合作开展大学生创新创业指导，推荐优秀项目和团队。专业不限。每个项目支持经费5万元。
天津欲非商贸有限公司本项目依据国家相关政策要求，目标是建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。
无锡市华文机电有限公司无锡市华文机电有限公司为合作高校提供软硬件条件和投资基金等，支持合作高校建设实践训练体系、创客空间、创新创业基地，共同举办创新创业竞赛，共建新的创新创业课程，支持高校创新创业教育改革。
鑫执实业（上海）有限公司拟设立6个项目。主要面向高校，由企业提供师资、软硬件条件等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，支持高校创新创业教育改革。
依元素科技有限公司拟设立3个教育改革创业型项目，以新形态信息化技术为核心，推动教育改革互动互助。采用联合创新、联合孵化、联合创业，以孵化出国产化面向教育行业的信息化共助考评、学习、训练、实践系统为目标。推动国产化的自主软硬件协同生态的发展。
中汽数据有限公司从智能网联汽车所涉及的关键技术问题出发，围绕开源自动驾驶系统进行联合技术攻关将，解决高校智能网联汽车人才培养对自动驾驶系统开放的共性需求
友道科技有限公司1.拟支持3个项目建设。2.友道科技有限公司为每个立项项目提供价值5万人民币等值软硬件平台。3.提供部分相关项目设计过程中支撑的部分软硬件开发平台。
中兴耀维科技江苏有限公司拟设立2个项目。针对智能制造、智慧水务、智慧环保方向，以技术创新为导向的提升创新创业教育示范课程及实践课程，及促进大学生创新创业人才培养的教学改革探索与创新。由企业提供师资和软硬件条件，培养具有专业知识、岗位技能和创新创业素养的专业性人才，支持高校创新创业教育模式创新、科研创新和应用创新，建设创新创业教育课程体系和实践训练体系，深化创新创业教育改革。
重庆青柠鹿化工科技有限责任公司以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。
重庆华龙网海数科技有限公司拟设立5个项目。根据国家对大学生创新创业的要求。围绕互联网 大学生创新创业等国家创新创业大赛，结合校企合作，开展创新创业融入人才培养模式和课程体系研究，探索独具特色的创新创业教学模式。
笑尊（天津）智能科技有限公司以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。目标是建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。
紫光教育科技有限公司面向集成电路设计与集成系统（080710T）、微电子科学与工程（080704）、电子封装技术（080709T)、电子信息科学与技术（080714T）、电子科学与技术（080702）等电子信息类（0807）和集成电路与微电子相关专业与产业方向，支持高校建立及完善创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台，提供行业资源和具体项目机会，鼓励学生参与实践，深化创新创业教育改革。
广东泰迪智能科技股份有限公司通过泰迪智能工作室建设，结合工作室运营模式，以引导学生学习智能技术为导向，提高学生的创新能力和学习兴趣，让学生以“工作室”方式在学习过程中思考，综合运用不同学科的理论，实现跨领域的融合，并不断在设计中创造。通过教育与产业之间得联动，实现创新兴型数据分析挖掘创业人才的培养目标。
广州迪奥信息科技有限公司通过迪奥公司大学生创新创业指导工作室的建设，探讨与建立工作室运营模式，以引导学生学习数据分析技术为导向，提高学生的创新能力和学习兴趣，让学生以各种学科竞赛、数据类比赛中学习，以赛促学，在比赛和学习过程中思考，综合运用不同学科的理论，实现跨领域的融合，并不断在设计中创造，实现创新型数据分析人才的培养目标。
哈尔滨维特塞尔教育科技有限公司拟设立5个项目。面向“机器人与装备制造方向”、“新能源”等方向的创新创业项目，致力于推动大学生跨境电商方向的创新创业项目，体现出项目的创新点。
海南人宜景观艺术工程有限公司职业技术大学是我国高等教育向社会输送人才的重要窗口，职业技术院校不仅给学生讲授理论知识，更重要的是培养一批能动手、会动手的专业人才。创新、创业项目能激发学生的科研动手能力，也能培养出一批会创业、愿意创业的高素质人才。本项目立项旨在激励高职类技术院校教师提升专业能力，为社会培养更多优秀人才。
海天消防科技股份有限公司促进高校专业教育与创新创业教育有机融合，调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，在传授专业知识过程中加强创新创业教育。
杭州维讯机器人科技有限公司要求学校相关专业教研组组织和指导相关专业学生共同对在经典教学实训设备进行数字化建设，形成校本教材，出版书籍，并实际用于教学，成为教学案例。根据交付件的商业价值，杭州维讯机器人可以考虑购买教材，也可以把教学案例的成果进行推广转化，形成教学教材等案例工程业务。对于成绩优秀的学员，公司可以择优录取和推荐工作。
杭州睿数科技有限公司拟设立5个项目。面向“人工智能”、“大数据”、“云计算”、“金融科技”等前沿技术针对高校计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子商务、信息与计算科学、电子信息工程、计算机应用与维护、数学应用、统计学等相关专业教师给予培训名额，采用海豚数据科学一线权威师资、真实项目环境，重点强化实训和项目指导，以提升理论水平、实践能力、创新教学方案为目标，讲授最新技术知识体系并进行技能实训。
杭州英联科技有限公司无
河南亮杰教育科技集团有限公司创新创业教育改革项目拟设立5个项目。致力于提供优质的创新创业实践空间，并将创新创业课程贯穿整个课程体系中，为创新创业教育空间建设提供项目支持，并且依托于公司现有资源，提供企业真实可视的经营项目资源案例及方案等。构建创业教育供给侧改革的立体生态，采用情景化、沉浸式创新教育模式，形成政府、机构、高校、企业、园区、大学生、创业者多方的合力赋能，打造特色鲜明、无围墙的创业者孵化园区，拓宽优质创业项目来源，遴选优秀创业者，促成校企融资合作。切实帮助大学生创业者再短时间内实现创业综合能力的全面提升，以更好应对数字经济时代行业转型的变化，整体提高大学生创业成功率。重点围绕综合职业技能培训、商业模式培训、创业训练、创业项目、创业案例、创业计划、商业数据分析、实景商战等方向进行创业实训空间建设。
湖南时光钥匙网络有限公司面向全国高等院校各专业展开，项目宗旨为：培养兼具专业知识、岗位职业技能和创新创业素养的“创新、创业、创意”型人才，促进相关专业重点课程教学资源建设、开展创新创业思维教育实践，推动院校在“互联网+”大背景下的教学改革和驱动创新。
吉林省悦青教育科技有限公司拟设立20个项目。该项目重点支持高校对学生创新思维能力培养模式的研究。围绕促进学生创新创业意识普及和创新创业能力培养，面向高校开展创新创业教育合作计划，重点支持创新创业课程体系建设和教学改革实践中学生创新思维培养实践研究与创新思维模式研究，形成可推广的方案。由吉林省悦青教育科技有限公司提供平台、移动学习工具和资金以支持创新创业课程建设实践与研究，以在线课程的实际运行或者移动教学工具应用案例作为最终呈现形式，逐步优化创新创业教育体系与人才培养计划。
湖南瑞森可机器人科技有限公司面向未来机器人商业化应用热点领域，以人工智能主要技术，如机器学习、机器视觉、自然语言处理、模式识别等，提升机器人系统智能性，强化机器人应用能力，拓展机器人应用边界，以智能机器人为载体，开展多方向技术研究与应用探索，积累机器人商业化应用创新成果，合作转化和孵化创业主体。
湖南湘源金穗智能装备有限公司面向机械、机电、电气与自动化、智能制造、机器人、无人机等专业，拟支持的方向包括“智能无人机”（模拟飞行、无人机操控模拟实训、无人机操控实训等）、“无人化智能装备研发”（分析与实践，与机械、电子、控制、测试等应用工具相关）、“机械化农业机具制造”（仿真与实践，与农业机器建模、仿真相关）、装配式建筑等。企业提供软硬件等条件，支持高校开展各类创新竞赛、建设创新创业教育课程、创客空间等，支持高校开展创新创业教育改革。
嘉兴鹰华智能科技有限公司在大众创新万众创业及多学科融合的背景下，工程文化建设，创新创业教育培养等不仅局限在理工科范畴，同时希望在文创、艺术、环境保护等领域有更多的交叉学习和应用；为此工程训练实践内容希望引入更多非传统理工类设计以外的加工任务，以提高工程技术在全社会更广泛的细分领域，真正形成行业交叉，发扬人文科技。比如激光加工在艺术设计的创作；激光应用在基础教育的拓展；地方时政宣传通过激光工艺实现的作品交流等。
河南省德亿电子技术有限公司拟设立1个项目。面向机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、车辆工程、智能制造、人工智能、数据科学与大数据技术、信息工程、物联网、电子信息工程等专业，为高校建立和扩大创新创业孵化器提供资源，支持高校创新教育改革。为智能制造领域的创新项目、产品、技术等提供资金支持、提供验证环境，并为其产业化提供专家辅导。我司、郑州创客空间、极客科技-ZOL中关村在线以及极客学院等企业集群与高校合作，企业集群向合作高校提供技术工程师师资队伍，提供自动汽车驾驶控制系统、智能穿戴设备、环保工业在线监测设备、虹膜识别指纹识别面部识别软硬件系统、数据分析深度学习等人工智能软硬件、运动控制、数据采集卡、工业现场总线通信集成软硬件系统、四大家族工业机器人以及FMS系统等软硬件系统。我司提供技术、提供工程师团队导师、提供软硬件条件支持合作院校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台的建设，深化创新创业教育改革。创新创业教育改革项目每项支持高校5万元。
吉林省众筑科技有限公司拟设立 5 个项目。在“人工智能”“机器人”“数字经济”“思政建设”“经济管理”“艺术设计”“环境设计”“化学”“法学”“电商”等方向提供创新创业课程建设项目，围绕促进大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的人才培养，推动高校进一步提升创新创业教育课程体系内容，扩充创新创业教育课程资源。我司愿和高校共同营造大学生创新创业平台，打造创新创业人才培养体系。
江苏力凡胶囊有限公司项目围绕大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的人才培养，推动高校进一步提升创新创业教育课程体系内容，扩充创新创业教育课程资源。以胶囊为引导，以力凡胶囊为依托，将教育与创新创业相结合，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创新创业活动。此项改革，既满足了高校开展创业教育的需要，又对实现教育资源整合、加速创业型人才培养具有积极的推进作用。
江苏南大华兴环保科技股份公司项目主要面向高校二级学院从事创新创业教育的专任老师和辅导员老师，由企业提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、项目孵化转化平台等，支持高校创新创业教育改革。项目鼓励以下形式的实践和探索：通过校企联合教学，提供校内外导师培训、工程师兼职授课等实践指导教学，围绕当前“双创”热点共建课程体系，探索高校“双创”教育的顶层设计、培养方案、精品课打造、实践指导工作等。
江苏沃尔森自动化装备有限公司结合创新创业教育改革项目的建设要求，构建和完善符合物联网科学与自动化交叉融合的创新创业教学改革研究的建设资源，内容包括但不限于以下方面：（1）所有数字资源，包含.doc或.ppt形式的文件；（2）改革方案，可以以论文或研究报告形式呈现；（3）典型创新创业教育改革实践案例：围绕项目内容，开发2个典型创新创业教育改革实施案例；（4）若有原理图或代码，请给出图或代码文件；（5）其他可反映成果水平的材料；    （6）请明确注明可公开、可共享。
江西润家工程有限公司无
蓝鸥科技有限公司协同高校共同研讨全新的教学模式，研讨提升学生和教师学习效率的方法，优化教学结构，课程设计等，以促进高校师生与一线企业的对接。支持和扶持大学生创业项目，指导大学生创业。
南昌欧菲光电技术有限公司企业提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。为数码影像、移动通讯、光通讯、激光、平板显示等产品对精密镀膜及光学元器件的提供人才基础的支持。通过建设虚拟仿真创新基地和，以“实验-实践-创新-创业”为主线，面向“人工智能”、“智能汽车”、“精密元器件”、 “通信电子”、“5G通信”、 “机器人工程”、“智能系统”等高校热点专业技术领域进行虚拟仿真、创新设计项目拓展，深化高校学生创新能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新创业人才。
启明星辰信息技术集团股份有限公司信息安全的特殊性决定了“教育培训”始终处于至关重要的地位，从安全意识的培养、防御技术的创新发展，到业务安全的深入理解等方面，无一不让信息安全教育培训成为重中之重。启明星辰一直积极支持网络安全人才体系的构建，提升信息安全技术及能力教育培训，参与了CISP体系的建设，并获得首批CISP培训机构授权；联合开发CISD课程体系，并成为CISD运营中心。此外，还是ISC²官方授权CISSP培训机构；NSACE项目战略合作伙伴。除国内外的权威认证外，启明星辰还结合用户需求，推出了启明星辰认证产品工程师等自有认证培训课程。申请高校与启明星辰联合共建信息安全培训认证中心，承办校内外的培训认证工作。
青岛钢铁侠科技有限公司以机器人相关创新创业项目为导向的教学课程改革为内容，面向全国高等学校开展创新创业合作计划，对自动化、计算机、机器人工程、人工智能等相关专业，我司愿和高校共同营造大学生创新创业平台，打造创新创业人才培养体系。为从事人工智能行业产品以及技术相关的创新创业项目提供资金支持。
山东领信信息科技股份有限公司支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。通过校企合作开展科技成果产业化实践，增进科技成果产业化对在高校科研、教学的正向引导，培养创新创业意识和科技应用能力。
山东天智绿业生物科技有限公司依托融媒体业务平台，提供专业的新媒体互动运营体系
上海海文信息技术有限公司通过校企合作重构人才培养方案体系，搭建在校大学生创新创业实践平台-甲骨文OAEC双创中心，以大数据、云计算技术为依托，将"产、学、研"相结合，基于大数据、云计算、python+人工智能、区块链技术等创业训练项目，建立企业科研院所和高等学校之间的合作，为本校大学生，提供全方位的服务打造融合商务、媒体、产业于一体的创新、创业体系。
上海尖精数字科技有限公司在企业技术支持下利用企业平台对现有各类教材进行富媒体（音频、视频、文档等）教学资源整合改革，提高教学效果。或者开展创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化、技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究。
上海敏学信息技术有限公司拟设立5个项目。开展创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化、技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究。
上海南去数字技术有限公司在企业技术支持下利用企业平台对现有各类教材进行富媒体（音频、视频、文档等）教学资源整合改革，提高教学效果。开展创新创业课程研讨、体系构建、专业教育与创新创业教育融合等教改建设，深化创新创业教育改革。完善以培育学生创新意识、创新精神、创新能力为主的教育课程体系，优化专业与实践相结合的创新创业教育模式，建立学生创新创业实践实训基地，培育孵化创业项目。开展创新创业实践训练体系、创客空间、项目孵化、技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究。
上海派金信息科技有限公司拟设立2个项目。将开展以“创新创业能力培养”为方向，企业提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校加强创新创业教育课程体系、 实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，提高学生的创新创业能力。
深圳市巨龙科教网络有限公司此项目围绕目前产业的热点技术领域，包括大数据、云计算、物联网、人工智能等，以教育领域“安全评估”为核心开展创新创业实践训练体系建设工作，为高校提供实践场景，协助高校专业人才的实践体系建立，为深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、培养学生创新精神和实践能力，探索科技创新人才培养模式提供了良好的途径和平台。
世纪文都教育科技集团股份有限公司文都集团和广大高校一起开展创新创业教育改革项目，可以开展创业创新师资培训、大学生创新创业培训、创建创新创业平台等多种形式的合作。学校需提供教学场地，组织学生，文都集团提供师资并组织创业创新方面的培训。同时可以共同创建创新创业课程。学校与文都集团共同搭建创新创业平台，以互联网+为媒介，培养学生的创造力。
四川省亚中医疗仪器有限责任公司围绕新医科背景，提供投资基金，支持高校检验专业基于“OBE教学理念”，建立强结果导向、高技能输出的创新教育项目。
四川源码时代科技有限公司拟设立3个项目，源码时代将围绕促进大学生创新精神、创业意识和创新创业能力，与高校共建“创新创业联合基地”，帮助高校完成项目立项、孵化等建设，帮助大学生创新创业教育培养及项目研发。
水发民生产业投资集团有限公司支持高校教师进行创新创业教育改革，水发民生提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。
深圳市越疆科技有限公司创新创业教育改革项目是主要由企业提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，支持高校创新创业教育改革。
天津微深科技有限公司创新创业教育改革项目主要围绕“云计算与大数据”、“3D机器视觉检测”、“5G技术”、“三维数字化创新技术”、“增材制造”相关专业，采用微深公司提供的技术开发基础，建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间等平台，并开发配套软硬件课程资源。
西安探索者智能光电科技有限公司详情请参见项目指南
厦门亿学软件有限公司企业从申报项目中筛选出符合公司对于未来市场发展预期的项目，通过联合校企优势资源，共同合作建设创客空间、项目孵化等平台，由企业提供技术支持、项目落地指导，配合高校打造创新创业教育课程体系、实践训练体系，深化创新创业教育改革。
新道科技股份有限公司本项目主要面向本科高校创新创业教育课程体系、创业管理专业人才培养、创新创业学院/实践基地、创新创业教育生态体系内容建设，促进高校创新创业教育改革，将创新创业教育贯穿人才培养的全过程，培养具有创新创业素养的复合型人才。
滕泰科技发展（大连）有限责任公司拟设立10个项目。针对申报的高校，融合企业资源为各高校搭建校园智创空间，提供智创空间建设、创客活动服务、空间运营服务等支持。开展以技术创新为核心的创客教育，培养创新型人才，使高校师生以某方面的专业技能入手，结合时下新兴的科技，融汇艺术与设计等元素，将与众不同的想法变成实物，携手高校共同培养创新型人才。
武汉他拍档网络科技有限公司（四）创新创业教育改革项目——双创教育与跨境电商产教融合1、项目内容创新创业教育改革项目将围绕跨境电商领域开展技能与创业教育，并扶持创业团队，支持高校产出跨境电商领域优质创业项目，或取得相关领域竞赛成绩。该项目意在整合国家服务外包人力资源研究院、地方政府、区域重点企业、第三方电商平台等优质资源，在高校建设跨境电商双创中心，为高校提供一系列创新创业支持，促成产业和教育的深度融合，实现规模化培养高品质跨境电商产业人才的目标。   2、申报条件1.项目申报人为高校跨境电商相关院系的院长/书记，或实验室建设管理部门领导，或双创中心/学院领导。2.申报团队至少有一名专业教师和一名创业导师。3.申报高校应有必要的场地，不少于 300 平方米。3、建设要求1. 立项双创教育与跨境电商产教融合项目须完成以下任务：（1） 共同制订特色跨境电商双创实训基地建设方案；（2） 共同制订教学计划，嵌入跨境电商和创业实训内容；（3） 配置相关实验室软件和课程资源；（4） 实训、实习环节配置相应学分；（5） 组织有意向的学生参加阿里巴巴“跨境电子商务师” 考试；（6） 协助企业提供毕业实习和就业机会，确保学生培养目标与企业人才需求标准“零”距离对接；（7） 为有创业意愿的学生提供必要支持；（8） 收集学生创业案例报告。4、支持办法1.拟支持 5 项双创教育与跨境电商产教融合项目，每个 5万元人民币经费支持，建设周期均从立项日起为期一年。2.和高校共同策划、设计跨境电商双创中心建设方案，从中心业务模型设计、功能区划、装修方案、环境文化等规划设计，到软件平台、实训系统、培养体系等进行全面支持。3.委派我司专家运营团队入驻高校，指导高校建设和管理双创中心，全面参与高校的双创工作。4.引入跨境电商真实项目（跨境电商企业店铺），为优秀学生提供真实店铺实操机会。5.引入跨境电商企业，为学生实习、实训、创业和就业提供零距离平台。6.引入跨境电商企业，提供学生实习和就业机会，提高高校同行就业率。7.协助满足条件的高校申请设立“跨境电子商务师考试中心”。8.为有创业意愿的学生提供系统的创业实训课程，提升学生创业能力，同时为学员提供创业指导，对创业项目进行诊断、优化。
武汉易思达通信技术有限公司拟设4个项目，面向电子信息类、计算机科学类、自动化类、仪器科学类、电气类等理工科专业，建设无线通信、机器人、智能无人系统、物联网、人工智能等方向的创新创业基地，融合企业资源，为高校提供开源软硬件平台，建设创客空间、创新创业通识课程体系、创新创业实践训练体系、创新创业师资培训体系、创新创业案例库，支持学校开展各类创新创业竞赛，协助高校开展创新创业教育改革，打造产学研创相融合的新型人才培养模式。
优煤易购供应链管理股份有限公司拟设立1个项目。围绕区块链技术在传统行业领域，建立信息技术平台，拟提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校学生进行创新创业实践，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台建设等，深化创新创业教育改革。
浙江同花顺智能科技有限公司致力于建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，以显著提升人才培养质量，明显增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，显著增加投身创业实践的学生为目的，形成全社会关心支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境
珍岛信息技术（上海）股份有限公司拟设立10个项目。由珍岛提供师资、软硬件条件、投资基金，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设。
中关村机器人产业创新发展有限公司由企业提供双创培养方案、软硬件设备等，支持高校建设创新创业实训中心建设，课程体系、实训体系建设、创客空间及项目孵化转化平台建设等，支持高校创新创业教育改革。通过校企合作，围绕当前热点共建“双创”课程体系、“双创”基地、“双创”学院等模式，探索并实现高校关于“双创”教育的实训中心建设，顶层设计、培养方案、课程体系、实践指导工作。